高中思想政治课堂导入策略探析

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美国认知教育心理学家戴维·保罗·奥苏贝尔提出的“先行组织者”策略认为，学习者获得新知识前，教师要对新知识进行高度概括，并将有关的资料呈现给学习者，使学习者避免机械地学习，同时也能有效地利用现有的知识架构来巩固新的知识。课堂导入在实际教学过程中就充当着“先行组织者”的角色，教师通过一定的组织形式，如问题引导、视频呈现等先行于新课讲授，一步步引导学生进入学习思维的深水区。（剩余3102字）

试读结束

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