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在中职教育阶段，数字媒体技术专业旨在培养适应数字媒体制作、图形图像处理、动画设计、网站建设等行业领域工作的初中等专业技术人才。该专业涵盖数字技术、媒体技术与艺术设计，学生既要懂艺术，还要会创作。如何将其中的艺术思想和创作理念更高效地传授给学生？笔者认为，可以尝试开展混合式教学。
梳理课程体系，搭建教学资源平台。（剩余1094字）
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破除数字媒体技术专业教学中的瓶颈
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