数据赋能的课堂评价重构

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一名学生到底是怎样的学习状况，过去我们只能凭感觉判断，评价是模糊的。

刘老师在教学中有一次反思：她一直将自己认为实力相当的四位同学放在一起评价，但A同学每次都显得不如意，少不了老师的批评。后来，老师将他们的历次考试数据放在一起分析，从数据折线统计图发现，A同学的综合实力的确不如其他几位同学。而老师却经常让A同学与另外三位同学相互竞争，这无疑增加了他的压力，使他屡屡受挫。（剩余1423字）

试读结束

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