教育主张的形成路径及凝练要点

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教育主张是中小学、幼儿园教师及校（园）长在长期的教育教学实践过程中，基于个人教育实践经历、体验、感悟、阅读及思考而形成的对教育教学工作的见解，是实践与理性思辨的产物。教育主张的提出是中小学、幼儿园教师及校（园）长持续积淀教育经验、迈向专业化发展的重要标志。

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出，支持教师和校长大胆探索，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格。（剩余3046字）

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