找准读写结合点，打造高效读写课堂

——小学语文读写结合的教学实践分析

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在纵向推进基础教育和教育改革的过程中，学生综合素养的培育被反复强调，小学语文教师结合教育改革的进程及核心素养的培养要求，主动探索新的教学路径，重点关注阅读和写作两大核心板块，开展融合教学活动。教师高度重视读写结合，在协同育人的过程中有效增强学生的语感和写作能力，顺利实现了从知识输入到知识输出的转化。（剩余2810字）

试读结束

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