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在新课程改革不断深入的背景下，小学语文教学日益重视学生核心素养的培养。在小学语文大单元教学中，情境创设教学策略能够有效激发学生的学习兴趣，促进其知识构建与迁移。本文深入探讨单元教学中的情境创设的价值维度与实践路径，通过典型课例分析，为提升语文教学效果提供有益参考。
一、小学语文大单元教学中的情境创设的价值
（一）落实新课程改革要求
在新课程标准的指导下，语文课程改革旨在深化教育理念，着重培养学生的综合能力。（剩余2782字）
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小学语文大单元教学中的情境创设与实践探索
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