读写融合，教学一体

——对小学语文阅读与写作教学的思考

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小学语文教学是培养学生语言文字运用能力的重要方式。传统的语文教学常将阅读和写作割裂开来，导致学生难以灵活运用所学知识。文章旨在探讨如何在小学语文教学中实现读写融合、教学一体，以提高教学效果，培养学生的综合语文素养。

一、读写融合的理论基础

（一）语言习得理论

语言习得理论强调语言能力发展的整体性，其中阅读和写作作为两个核心方面相互促进、密不可分。（剩余2772字）

试读结束

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