在“以赛促教”过程中开展课程思政的实践探索

——以J高职院校会计专业为例

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摘 要：在大数据时代，高职会计专业出现“以赛促教”的新风向，同时开展课程思政的必要性日益凸显。J高职院校会计专业在“以赛促教”过程中，主要以“三全育人”作为支撑点、以“吃透”比赛规程作为切入点、以培养“双素质型”教师作为着力点、以三“度”之举作为关键点、以营造赛教氛围的工作思路作为启发点，开展课程思政实践探索，以更好地培养适应经济社会发展的高素质、复合型会计人才。（剩余8464字）

试读结束

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