“双减”背景下初中语文作业设计优化策略

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【摘要】“双减”政策的核心要求是减轻学生作业负担和校外培训负担，而落实政策的关键举措是优化作业设计。文章通过理论联系实践的研究方法，分析了“双减”政策的基本要求，提出了初中语文教师在作业设计时需要遵循的原则，包括关注个体差异、坚持因地制宜和教学做合一，从而有效提高作业设计质量，帮助学生高效学习语文知识，培养学科核心素养，真正实现减负增效的改革目标。（剩余4841字）

试读结束

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