城乡接合部小学思政教学生活化探索

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【摘要】“双减”背景下，落实思政教学生活化，促进思政课回归生活，是深入开展中小学思政教育的必然要求，对学校落实立德树人根本任务有重要的意义。城乡接合部小学由于生源结构复杂，学生政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯差异大，研究思政教育生活化具有典型性，研究成果具有借鉴意义。文章以西和县北辰小学这所城乡接合部小学为例，通过开展问卷调查和走访调研，收集整理典型案例，对学校思政教学情况进行分析，探索思政教学生活化的实施策略。（剩余5581字）

试读结束

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