“双减”背景下作业设计与管理探讨

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【摘要】“双减”政策及新课标要求，各中小学在做好学生“减负”的同时，还要保持在教学方面“增质”。作业管理不仅涉及教师对作业的设计、布置、批阅等，也关联着课堂教学质量提升的诸多方面。健全的制度是推进落实“双减”及新课标背景下作业管理的先行条件，各中小学只有把“减负”与“增质”协调统一起来，制定系统的作业管理制度和有效提高课堂教学质量的措施，以“制”降“负”，以“优”强“质”，才能使“双减”真正走深走实。（剩余5186字）

试读结束

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