基于学习活动观的未来英语教师职业化培养思考

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【摘要】学习活动观是实施英语素质教育、英语新课程改革、提高英语教学质量的一项重要举措，该活动符合人类认识世界、了解世界的基本规律。文章以英语学习活动观为理论基础，通过基于理论的学习理解类活动、深入理论的应用实践类活动以及超越理论的迁移创新类活动，构建了未来英语教师的职业化培养模式。

【关键词】学习活动观；未来英语教师；职业化

【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）16—0073—04

为深入落实“立德树人”根本任务，2022年教育部颁布了义务教育新课标。（剩余4968字）