核心素养下小学语文读写结合教学策略研究
【摘要】小学语文是小学阶段最基础的学科，对培养小学生的语言能力和核心素养具有十分重要的意义。阅读和写作都是丰富学生知识储备、强化学生词句理解、提高学生语文综合能力的手段，两者之间有着不可分割的联系。在语文教学中，教师应该合理运用“读写结合”策略，借助“读写结合”的优势，让小学生在阅读中获得写作素材和写作思路，在写作中升华小学生的阅读感悟，全面提升学生的写作能力与阅读水平。（剩余3826字）
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