初中全方位劳动教育模式构建策略

【摘要】当前，初中劳动教育仍存在地位边缘化、内容形式化、路径单一化等突出问题，与新时代劳动教育初衷相背离。文章从挖掘劳动教育“树德、增智、强体、育美”的育人价值出发，通过整合实践经验，尝试构建初中全方位劳动教育模式，即一方面，把学校、家庭、社会三条单线劳动资源全面整合，让家庭、社会与学校功能互补，形成闭环支撑链条；另一方面，把家长、教师、群众三个群体优势力量集中发挥，让家长、群众与教师同向发力，形成相互支持局面，力求通过体制机制的搭建，更加系统地让初中劳动教育真正落地生根，着力把初中生培养成知行合一的时代新人。（剩余5256字）