实践教学中叙事法与讲授法效果的比较
——以束支传导阻滞心电图课堂教学为例
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【摘要】束支传导阻滞心电图教学，是临床医学教学的重点内容。这一教学内容，通常采用比較叙事法与讲授法进行教学。为了探索更适合教学这一内容的方法，本研究以兰州大学第二医院心内科临床见习课中的70名学生为研究样本，随机将学生分为叙事法组和讲授法组，分别完成一份满意度调查问卷。采用卡方检比较学习效果，使用独立样本t检验比较学生对教学效果的满意度得分。（剩余5572字）
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