思维导图在小学群文阅读中的应用
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【摘要】思维导图+群文阅读是有效提升学生阅读水平的方式。本研究充分阐述思维导图在小学群文阅读中的应用价值后，分别从感性思维欠缺、概念认知偏差和实际操作误区這三个维度分析了教学中存在的难点，最后从目标设计、内容设计、过程设计和方法设计四个方面提出了应用策略。
【关键词】小学语文；群文阅读；思维导图；应用
【中图分类号】G623.23【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）07—0119—05
将思维导图和群文阅读结合起来，可有效提高小学语文阅读教学的效率，也能有效提高小学生的综合判断能力和逻辑思维能力。（剩余5479字）
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