基于学科核心素养的高中物理教学探究
【摘要】现阶段高中物理教育教学改革，以实现高中物理核心素养培养为目标。文章以高中物理教育教学案例为对象，对于如何将学科核心素养培养纳入高中物理教学历程的问题进行了探讨，引导学生去思考题设，在题设情境中形成反思意识和归结意识，从而正确看待问题解决与物理知识之间的关系，由此树立正确的物理学习价值观。
【关键词】物理教学；核心素养；案例；探究
【中图分类号】G633.7【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）03—0056—03
高中物理教育教学行为的优化，需要将核心素养培养设定为落脚点，这是当前每一个高中物理教师应该关注的问题。（剩余3212字）