高中思想政治课辨析式教学的设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在高中思想政治教学中，教师根据教学的需要引入开放性、选择性、典型性的议题或案例，以激发学生的探究热情，发展学生的辨析思维，让学生在辨析式情境中建构知识体系，发展自身的情感认知，提升政治核心素养，从而真正实现“活学活用”，指导自身作出正确的价值判断与价值选择。文章以“价值判断与价值选择”（人教版必修4）一课的教学为例，结合辨析式教学在高中思想政治课堂运用的要求，探讨高中政治课辨析式教学的设计策略。（剩余3760字）

试读结束

目录
monitor