产教融合视角下青海高职教师科研能力现状及提升研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在产教融合视角下，高职教师科研能力对科研工作的开展至关重要，与高职院校科研水平息息相关。本文从产教融合视角出发，以青海地区为例，剖析高职教师科研能力现状，发现潜在高职科研问题，如缺乏科研意识、时间精力受限等，探索高职教师科研能力提升路径。在我国高职院校内，管理人员应合理分配教学时间，加强团队科研激励，改善院校科研顶层设计，给予充足科研资金支持，以此提升院校科研质量，增强科研工作效果。（剩余5428字）

试读结束

目录
monitor