基于OBE理念的高职《推拿治疗》混合式教学模式研究

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摘要：本研究围绕高职《推拿治疗》课程中基于成果导向教育（OBE）理念的混合式教学模式展开，旨在解决当前教学资源与方法的局限性、学生学习效果的不一致性以及教师对OBE理念与混合式教学适应性问题。研究首先分析了现有教学资源不足对教学效果的负面影响，包括学生学习效果的不均衡以及教师在应用新教学理念上的挑战。（剩余5148字）

试读结束

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