论《学前儿童语言教育》课程中分层教学的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着新课改的提出与素质教育理念的进一步发展，学校在培养人才的过程中，应有序进行新课标的适配性，以便于能够在培养学生全面发展这一最终教育理念下，加强对学生文化素质的提高。在这一过程中，尤其要重视教育方法及教学理念的改革，不断创新教学及人才培养路径、优化教学手段，增强《学前儿童语言教育》课程的教学效果与水平。（剩余3884字）

试读结束

目录
monitor