基于“互联网+”课程开发方案研究

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摘要：基于课程开发的过程，从课程定位、教学目标、教学项目、资源建设、教学实践、教学成效和存在的问题几个方面对《GIS数据处理》课程进行了系统的分析和实践，得到了“互联网+”课程教学的数据，以期提高教学效果。.

关键词：“互联网+” 课程 教学 质量 实施 分析

基于最近几年学生们居家上网课的需求，“互联网+教育”应运而生，全世界的大中小学都在使用互联网平台进行在线学习。（剩余2875字）

试读结束

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