混合式教学模式下充分发挥大学生在思政工作中的主体作用

摘要：混合式教学模式下，要提高立德树人的针对性和实效性，需要正确认识大学生在思政工作中的主体地位和表现，充分发挥大学生在思政教育中的主体作用。既要依据人才培养目标和要求，增强大学生的主体认知，又要以学生发展为中心，尊重个体差异，唤醒内驱力；既要强化混合式教学模式下思政工作考评体系，优化外围激励环境，又要拓展混合式教学模式下思政工作渠道，强化创新能力。（剩余3784字）

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