地方师范院校师范生信息化教学能力培养：现状、问题及路径

摘要：21世纪信息技术的高速发展，改变了传统的教育生态，引发了一场信息技术教育变革。师范生作为未来教师能否适应这种教育教学环境的转变，满足信息时代对教师提出的新要求，是影响未来教育质量的关键因素。本研究利用问卷调查法对地方师范院校师范生的信息化教学能力水平进行了调查，发现地方师范生信息责任的学科差异显著，基本技术素养、技术支持学习、技术支持教学的教育实习经验差异显著，并针对师范生在信息技术的教育教学应用、信息化教学设计、学习过程管理能力等方面存在的问题指出以下改进路径：完善信息化课程培养体系，开齐补足相关课程；加大对信息化基础设施投资力度，为师范生创造良好的信息化环境；鼓励广大教师提高自身信息化教学设计能力，助力师范生信息化教学能力的成长。（剩余3867字）