高中物理课堂互助合作学习模式的应用实践

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摘 要：随着物理核心素养教育的不断深入，培养高中生的互助合作学习能力和素质成为优化物理课堂教学、助推综合素养培养的重要课题。创新物理学科教学，亟须教师在教学过程中积极探索构建互助合作学习模式，弥补传统物理课堂的不足，引领学生参与课堂互助探疑、合作解疑，为学生探究学习能力的培育与发展奠定基础。本文联系高中物理课堂教学实际，通过概述互助合作学习模式的应用原则和实践意义，并融合物理课具体探究活动案例，探索运用有益的实践路径，促使学生通过互助合作活动真正实现有效课堂学习。（剩余5197字）

试读结束

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