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摘 要：在新高考和教育改革持续推进的背景下，对高中地理教学提出了更高的要求。新高考更加注重对学生学科素养和综合能力的考查，综合思维的培养就显得尤为重要。高中地理教学具有较强的系统性，为综合思维的培养提供了契机。本文从内涵和特征两个方面简单介绍了高中地理综合思维，分析探讨了新高考背景下培养高中学生地理综合思维的有效策略，助力提升地理教学质量，促进学生地理学科核心素养的发展。（剩余5238字）
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基于新高考的高中地理综合思维培养策略分析
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