新高考背景下提升高中生数学核心素养的策略分析

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摘 要：随着社会对人才需求的增长，提升高中生的核心素养成为新高考的重点命题方向。作为高中教育体系的重要组成，数学课堂应聚焦学生核心素养的发展，改革传统的教学模式，为学生提供主动探究的环境，拓展及深化学生的数学研究成果，有效推进学生数学核心素养的提升。本文主要阐述了新高考背景下提升学生核心素养的意义及高中数学课堂的教学原则，指出提升高中生数学核心素养的具体策略，旨在为提升高中数学课堂的育人效果提供一些参考建议。（剩余5314字）

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