线性代数课程思政教学设计

——以矩阵求幂问题为例

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基金项目:国家自然科学基金项目“几何知识的语义表示与智能化管理方法研究”(61702025);中国高等教育学会重点项目“基于教育数学思想培养大学数学教师”(22SX0201);北京航空航天大学一流本科课程立项项目“工科高等代数”(无编号)

作者简介:陈肖宇(1982-),男,汉族,辽宁沈阳人,博士,讲师,硕士研究生导师。(剩余7634字)

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