融入比较分析法的大学英语课程思政教学探索

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基金项目：湖北省教育科学规划课题“新文科背景下的复合型国际化人才培养创新与实践研究”（2021ZA24）；中国地质大学（武汉）教学改革研究项目“大学英语课程思政教学体系与示范团队建设”（2022014）

第一作者简介：刘世勇（1970-），男，汉族，河北武邑人，博士，研究员，硕士研究生导师。研究方向为思想政治教育、社会心理学、学生事务管理。（剩余8695字）

试读结束

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