学科交叉背景下仿生学通识课教学探索与实践
——以神奇的智能仿生世界课程为例
打开文本图片集
基金项目：国家级新工科研究与实践项目“多学科背景下的生物医学工程专业‘医工融合’人才培养模式探索与实践”（教高厅函【2018】17号）；深圳市教育科学“十四五”规划课题“基于阶梯式教学与差异化课堂运用的学生评价改革”（jypj22016）；2023年中山大学校级本科教学质量工程类项目（76190-11220011）
第一作者简介：贾昭君（1989-），男，汉族，四川达州人，博士，副教授，硕士研究生导师。（剩余10213字）