科教融合学部制背景下工科教学创新研究

——以失效分析课程为例

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基金项目：山东省本科教学改革研究重点项目“科教融合、产教融合与工程教育专业认证多元驱动‘三链’衔接的机械类专业人才培养体系构建与实践”（Z2021142）；山东省工程机械智能装备创新创业共同体项目“高精密履带式传动部件驱动轮齿及链轨节的研究及应用示范”（GTT20220209）；齐鲁工业大学（山东省科学院）-枣庄市产学研协同创新基金项目“高性能球墨铸铁基复合材料在薄壁铸件中的研究及应用”（2021CXY-10）

第一作者简介：姜少宁（1982-），女，汉族，山东烟台人，博士，副教授。（剩余7756字）