基于闭环与反馈的“本研贯通”人才培养模式探究

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基金项目：全国工程专业学位研究生教育指导委员会华北区域协作组研究课题“自动化专业人才培养模式研究与实践”（40002011201607）；教育部产学合作协同育人项目“‘控制系统设计与实现’虚拟仿真教学”（202102464027）；北京市教育科学规划重点课题“基于双闭环策略的研究生学位论文质量提升研究”（3055-0033）

第一作者简介：李方昱（1985-），男，汉族，辽宁鞍山人，哲学博士，教授，博士研究生导师。（剩余8114字）

试读结束

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