基于“团队+竞赛+导师”项目化学习模式的大学生创新创业素养培育研究与实践

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摘  要：“以赛促学，以赛促教、以赛促创”的创新创业时代背景下，研究以培养具有创新创业素质和终身自主学习能力的本科生为目标，对传统的教与学模式进行改革，形成“团队+竞赛+导师”的大学生创新教育实践模式。剖析“团队+竞赛+导师”模式的内在机理，诠释“学习是如何发生”问题的内涵。基于布鲁姆理论与情景学习理论，该模式构建以创新实验室为管理平台，以竞赛为抓手的“四位一体”创新能力培养核心体系。（剩余9513字）

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