中外互鉴视域下教育家精神的历史传承与当代培育

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一、背景

以史为鉴，可以知兴替。纵观中外历史轨迹，不难发现，中外教育思想家的涌现均与历史大环境有着密切联系。无论是欧文创立英国第一所幼儿学校，还是杜威实用主义教育思想流行，抑或中国近代学前教育思想家的涌现，从根本上来看，都离不开外在大环境的催生作用。马克思指出：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界认识进展的主要动力。（剩余5264字）

试读结束

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