高职农村电商高质量人才培养评价研究

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摘要：本文针对高职农村电商高质量人才培养需求，构建基于模糊综合评价法与结构方程模型的人才培养评价体系。优化涵盖专业技能、通用技能、社会技能、学习技能和学校设施五个一级指标的指标体系，运用模糊综合评价对广州南洋理工职业学院进行评价，结果为 “较好”，同时指出各方面的优势与不足，为提升高职农村电商高质量人才培养质量提供依据，对推动农村电商发展和乡村振兴具有重要意义。（剩余2627字）

试读结束

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