基于“五融合”育人机制的土木类专业高素质应用型人才培养体系探索与实践

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摘要：遵循“以学生为中心，面向未来发展”，以成都大学建筑与土木工程学院的土木类专业人才培养为例，回顾土木工程专业人才培养的历程，从国家战略层面，分析土木工程专业的人才需求，提出土木类专业人才培养的“五融合”育人机制，分析了“五融合”育人机制的内涵、作用，通过构建“科研—教学—学习”的联合体、搭建“政产学研用创六位一体”的协同育人平台、健全“实践—实训—竞赛”融合体系，在人才培养方面进行了大胆尝试，取得了良好的效果。（剩余12231字）

试读结束

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