新工科背景下融合信息技术的土木工程教学实践创新

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摘要：新工科教育的提出，旨在促进学科之间的交叉融合，革新教育理念与模式，为国家培养多元化、创新型的工科人才，满足行业对工科人才的要求。土木工程专业亟需在新工科发展的背景下寻求创新并进行改造升级，智能建造专业的建设与推广冲击着土木工程专业这一传统的工科专业，但同时也为土木工程专业信息化建设带来了机会。（剩余10641字）

试读结束

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