“多主体协同 产学研融合”专业学位研究生培养模式研究与实践

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摘要：针对地方应用型本科高校建筑与土木工程专业学位研究生培养中面临的问题，开展了培养模式研究与实践。依托浙江省山体地质灾害防治协同创新中心，将协同创新中心的各类资源优势、学科优势及科研优势转化为研究生培养优势，构建了多主体协同、产学研融合的专业学位研究生培养模式，并建立了校校（所）协同培养机制、校企协同培养机制与国际协同培养机制。（剩余9837字）

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