开放融合•创研共促：新工科理念下国际设计工作坊教学改革与实践

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摘要：面对新工科建设中加强国际化人才培养的需要，针对建筑类专业研究型人才培养中存在的国际交流的深度、跨界交融的能力、学术视野的拓宽、科研与实践的结合等问题，提出“开放融合·创研共促”的教学理念，从教学体系、教学内容、教学方法三个方面探讨了新工科背景下国际设计工作坊的改革思路与方法，包括“3平台+1模式+1机制”的结构开放和多方协作的教学体系，“联合设计+课题研究+城市考察”的模块化作坊训练内容，“研究指导设计+设计比较研究”的研究型实践教学方法。（剩余10027字）

试读结束

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