中国学习者英语系词be过度生成句的准历时分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

提 要：be 过度生成句是二语学习中出现的一种典型现象。 学界对其进行了持续研究，提出 4 种理论假设分别是be 标记时态／一致性假设、非宾格动词过度被动化假设、be 过度生成假设、谓语动词动态性连续统假设，但并未达成一致观点。 本文采用构式语法路径，基于大规模准历时语料库（EFCAMDAT 2．0），对4 个英语水平（A1／A2／B1／B2）中，该结构的主语与谓语动词分别开展共现词分析。（剩余19726字）

试读结束

目录
monitor