对教材章节章头语及章头图的教学思考

——以高中数学人教A版“圆锥曲线的方程”为例

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1 引言

为了更好地培养学生，教师对教材各部分充分理解十分必要，对教材综合分析、二次开发成为教师的重要任务．教材在每章开头都有几段话以及几张背景图片作为相对独立的部分，即章头语章头图，这部分内容均于各章课题前呈现，对该部分的价值以及如何利用章头语章头图开展教学进行研究十分必要．

章头语章头图是对本章（剩余4078字）

试读结束

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