核心素养引领下的小学语文低段绘本阅读教学思路探索
导读：在当前的教育改革背景下，小学语文教育更为强调学生核心素养的培养。在低年级阶段，如何有效地利用教育资源来提升学生的语文素养成为关键的问题。基于此，本文主要分析通过绘本阅读加强小学低年级学生的语文素养的教学策略，旨在为语文教育工作者提供实际可行的方法。
一、什么是儿童绘本阅读
儿童绘本主要是以图画书为载体的阅读文本，该文本主要针对儿童设计，结合插画、文字展示出图文并茂的叙事形式，由此激发学生的想象力和创造力，使其在阅读的同时，可产生视觉+文本的互动性，进而促进情感、认知以及语言的发展。（剩余4866字）