幼儿园早期阅读活动推进策略探究

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导读：在提倡“全民阅读”的时代，幼儿园要坚持无阅读不教育，高度重视早期阅读在幼儿园一日生活中的落实，将“儿童阅读、教师专业提升、校园文化建设”进行三位一体的融合，扎实推进早期阅读活动。

一、构建多元化的早期阅读环境，激发幼儿阅读兴趣

3—6岁是幼儿学习语言的关键期。在与环境互动中产生阅读的兴趣，是提高幼儿阅读能力的重要途径。（剩余4734字）

试读结束

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