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双减背景下农村小学数学优化作业设计策略

导读:作业是教学过程中的重要环节,也是检测学生学习情况的重要手段。但是,目前农村小学由于办学条件和师资力量有限,学生学习数学的兴趣和主动性并不高。要想进一步增强学生学习数学知识的主动性,就要在作业设计时针对学生实际情况进行创新,为学生增加多样化作业内容,做到以生为本。通过进一步优化数学作业设计,提高学生的数学核心素养。(剩余4936字)

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