双减背景下农村小学数学优化作业设计策略

导读：作业是教学过程中的重要环节，也是检测学生学习情况的重要手段。但是，目前农村小学由于办学条件和师资力量有限，学生学习数学的兴趣和主动性并不高。要想进一步增强学生学习数学知识的主动性，就要在作业设计时针对学生实际情况进行创新，为学生增加多样化作业内容，做到以生为本。通过进一步优化数学作业设计，提高学生的数学核心素养。（剩余4936字）

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