问题链驱动的初中英语写作教学设计与实践研究

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，核心素养是英语课程育人价值的集中体现。同时，新课标倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中（中华人民共和国教育部，2022）。（剩余7221字）

试读结束

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