英语单元整体教学关键要素的改进实践

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出了推动实施单元整体教学的要求，并指出教师“要深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图”（中华人民共和国教育部，2022：47—48）。（剩余7194字）

试读结束

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