小学英语四年级开展调研类项目式学习的实践研究

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一、引言

1. 研究背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调培养学生核心素养的重要性，并提倡通过开展英语综合实践活动，提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力（中华人民共和国教育部，2022）。在此背景下，项目式学习作为一种动态的课堂教学方法，近年来被逐渐引入英语课堂，以培养学生的核心素养。（剩余7023字）

试读结束

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