基于元分析的虚拟现实技术增强英语教学效果研究

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摘   要：VR创建的真实和交互环境有助于学生习得语言。近几年VR环境下中小学英语教学的实证研究逐步显现，但所得结果不尽相同。目前，VR支持英语教学有效设计的知识和理论支撑也非常有限。鉴于此，应用元分析方法对VR支持中小学英语教学的研究进行定量与定性分析。以筛选的15篇准实验研究为样本，使用量化元分析方法发现VR支持的英语教学对中小学生学习成效具有中等程度的积极影响；同时基于质性元分析，提炼出真实情境、社会交互、多模态表征以及学习者自主性四个VR作用于英语学习的关键要素；此外，进一步分析并归纳出VR环境下英语教学的典型学习行为与理论框架。（剩余16372字）