突破数字思维鸿沟：首席信息官数字化转型能力探究

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摘   要：学校首席信息官是引领师生突破数字思维鸿沟的播火者，其能力高低是学校信息化战略发展的关键之一。通过文献研究和问卷调查等方法，对山东省青岛市六个行政区域的中小学校首席信息官进行调研。发现主要存在缺乏数字化转型能力的系统培训、不同区域间人员能力差异较大、学校重视程度不高、自身转型能力不足且不均衡等问题。（剩余16034字）

试读结束

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