心理健康教育融入大学英语课堂教学的策略研究

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作者简介：罗宇希（1990—），女，回族，博士在读，韩国大真大学，江苏师范大学科文学院外语系助教，研究方向为大学英语教育心理学。

摘  要：随着社会竞争的不断加剧，大学生学业压力、职业焦虑、人际关系等问题逐渐浮现，心理健康问题日益凸显。在此背景下，将心理健康教育融入各科教育具有重要意义。大学英语课堂不仅是知识的传授途径，更应该成为培养学生综合素质和健康心态的平台。（剩余5954字）

试读结束

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